Валерий Вайнин - Но Змей родится снова? [Убить Змея]
Глеб вернулся в класс и кое-как довел урок до конца. Когда прозвенел звонок, он с такой поспешностью рванул за дверь, что ученики его не удержались от хихиканья.
Пока школьники не разошлись по домам, Глеб промчался вдоль коридоров, заглядывая в классы. 9-й “Б” он отыскал в кабинете физики и буквально в дверях столкнулся с выходящими Лёней и Гулей.
– Вас-то мне и надо! – облегченно вздохнул он. Лёня и Гуля переглянулись.
– Если насчет стенгазеты, – тряхнул чубчиком Лёня, – то миль пардон. В прошлом месяце мы ее уже выпускали.
А Гуля добавила:
– Теперь согласимся издавать только “Вашингтон пост”.
– Разумеется, на французском языке, – уточнил Лёня. Глеб нетерпеливо посмотрел на часы.
– Мне нужна ваша помощь. Прямо сейчас.
Ребята вновь переглянулись.
– Ну, если вам лично… – промямлил Лёня.
– Что надо делать? – решительно спросила Гуля.
– Есть бабушка и двое внучат, – ответил Глеб. – Бабушку сегодня очень напугали. Она вполне здорова, но… я о ней все же беспокоюсь. У меня самого, к сожалению, ни минуты свободной. Поэтому я вас прошу посидеть с ней до вечера, для подстраховки. Конечно, сегодня пятница, и у вас могут быть свои планы…
– Обязательно до вечера? – вздохнул Лёня. Гуля сверкнула на него карими глазами.
– Сколько надо, столько посидим!
А Глеб виновато проговорил:
– Уроки на понедельник сделаете, посмотрите телек… Потом я развезу вас по домам.
Лёня бросил взгляд на Гулю.
– Неплохо бы предков предупредить.
– Оттуда позвоним, – отмахнулась Гуля. – Мы согласны, Глеб Михайлович.
– Спасибо, – улыбнулся Глеб. – Жду вас у машины. – Он зашагал по коридору, сбежал по лестнице вниз и в учительской раздевалке встретил директора.
– Уходите, Глеб Михайлович? – проговорил старик, и обычный вопрос прозвучал у него как бы с подтекстом.
– Ухожу, Иван Гаврилович. А вы, надо понимать, остаетесь? – И этот вопрос, казалось, содержал нечто большее, чем подразумевал.
Директор развел руками:
– Нынче я, увы, допоздна. Дел, знаете ли, накопилось…
– Пощадите себя, Иван Гаврилович. Здоровье поберегите.
– В меру сил, Глеб Михайлович, в меру сил. – С этими словами директор захромал в сторону лестницы.
А Глеб, надев куртку, выбежал из школы. Вася ждал его у бордового “вольво”, привычно опираясь задом о капот. Он протянул Глебу “сотовый” телефон. Глеб набрал свой домашний номер.
– Алло! – мелодично прозвучал голос Даши.
– Привет! – сказал Глеб. – Я задержусь на полчаса. Потом все по плану.
Даша, читавшая “Доктора Фаустуса”, опустила ноги с дивана.
– Что случилось? – спросила она. Голос Глеба прозвучал весьма бодро.
– Ничего. Что могло случиться?
– Врешь.
– Ага.
– С тобой кто-то рядом, и ты не можешь говорить?
– Да. Пока.
Из трубки раздались гудки. Не успела Даша отложить телефон, как в руке ее он вновь зазвонил.
– Дарья Николаевна?! – послышался взволнованный женский голос. – С Глебом беда! Он при смерти, просит, чтобы вы немедленно приехали! Дарья Николаевна, пожалуйста, поторопитесь!
Даша вскочила с дивана.
– Что с ним?! Кто говорит?!
– Это Галина Даниловна – учительница географии! Мы с вами виделись, помните?! Глеб сейчас в школе, бандиты проломили ему голову! Мы вызвали “скорую”, но сами понимаете…
– Еду! – крикнула Даша. – Как я его там найду?!
– Я встречу вас у входа! Не теряйте времени: он очень-очень плох! – Галина Даниловна дала отбой.
Отложив телефон, Даша пробормотала:
– Времени я не потеряю, будь уверена.
Она прилегла на диван и вновь принялась за “Доктора Фаустуса”.
Поднявшись с Лёней и Гулей на второй этаж, Глеб позвонил в квартиру Колесниковых. Через несколько мгновений из-за двери донесся мальчишеский голосок:
– Кто там?
– Саш, это Глеб. Открой.
Дверь отворилась, Глеб с Лёней и Гулей вошли. Саша с любопытством смотрел на них, засунув руки в карманы штанишек. А рядом уже крутилась Танька с плюшевым мишкой в обнимку.
– А Майкл знаете что сделал? – хихикнула она.
– Как бабушка? – спросил торопливо Глеб.
– Лежит, – лаконично ответил Саша. Глеб кивнул на Лёню с Гулей:
– Вот, привел вам помощников.
Гуля улыбнулась:
– Привет!
– Юной леди и джентльмену, – продолжил Лёня.
Саша взглянул на него снизу вверх.
– Здравствуйте, – произнес он сухо.
– Ну ладно, – засуетился Глеб, – вы тут раздевайтесь, знакомьтесь… Зайду пока к бабушке.
Он постучал в дверь комнаты, которую занимала Варвара Львовна, и заглянул. Старушка лежала в кровати, натянув одеяло до подбородка. Скосив глаза в сторону Глеба, она пролепетала:
– О, это вы!
– Можно войти?
– Конечно. Я рада, что вы пришли. Вам, должно быть, известно, что у нас тут приключилось?
Глеб кивнул:
– Мне рассказали.
– Я так испугалась, так испугалась… – Старушка мелко затряслась. – Эти молодчики, потом этот жуткий медведь…
– Варвара Львовна, медведь – просто робот последнего поколения, созданный нашей фирмой для защиты пенсионеров и детей, – выпалил Глеб единым духом. Ничего более правдоподобного в данный момент он придумать не смог. – Вы уж простите, я вас не предупредил, потому что экспериментальные образцы мы пока держим в секрете. В связи с этим у меня к вам огромная просьба: сведения о медведе-роботе храните, пожалуйста, в тайне.
Перестав трястись, старушка посмотрела на Глеба так, будто у нее пелена с глаз упала.
– Вот оно что… То-то я думаю… Конечно, Глеб, я буду нема как рыба. Жаль, что я пока не в состоянии напоить вас чаем…
– Варвара Львовна, у меня ни минуты. Лежите, не беспокойтесь. Я привел вам двух моих девятиклассников – они приглядят за вами и за детьми, а вечером я заеду.
– Ой, спасибо, Глеб! Как хорошо вы сделали! Только ведь их надо накормить… Сейчас я поднимусь.
– Еще чего! Они здесь именно для того, чтобы вы спокойно лежали. Гуля сама возьмет там в холодильнике, если позволите…
– Конечно, Глеб. Ради Бога.
– …и накормит вас и детей. А я побежал.
Глеб шагнул к двери, но за спиной у себя услыхал:
– Вы вроде сказали “моих девятиклассников”?
Глеб второпях обернулся.
– Да, я преподаю у них французский. А что?
Варвара Львовна взирала на него с простодушием ребенка.
– У вас ведь фирма своя, эксперименты секретные… При чем тут преподавание в школе?
В досаде Глеб едва не откусил себе язык.
– Ну, видите ли… в школе мы испытываем новую методику обучения языкам и сами проводим уроки. Тоже в виде эксперимента.
Старушка глубоко вздохнула.
– И как вы всё это успеваете?
![Валерий Вайнин - Но Змей родится снова? [Убить Змея]](/uploads/posts/books/64763/64763.jpg)
